Utisci korisnika

"Želim da kazem da iako sam tek na pola, da sam oduševljena ovim načinom na koji stvari funkcionisu!" Stanislava Kraguljac, Beograd

"Slučajno sam na nekoj diskusiji Infostuda našla vaš link i prosto sam zapanjena, obradovana i neizmerno ponosna što i u SRBIJI možemo da se služimo e-learning opcijom usavršavanja."…


Kompletna lista utisaka

Testiranje online

Arhitektura računara

Za one koji žele da znaju više.

Windows OS

Ovo bi svakako trebalo da probate.

Odnosi s javnošću

Koliko znate PR?

Pogledajte još neke od testova

Newsletter

Ukoliko želite da Vas redovno obaveštavamo o novostima sa Link eLearning sajta prijavite se na našu newsletter listu.

Ime:

Prezime:

Email:


Anketa

Arhiva anketa

BAZA ZNANJA


Kurs: Matematika za prvi razred srednje škole

Modul: Linearne jednačine, nejednačine, sistemi, linearna funkcija

Autor:

Naziv jedinice: Primena sistema na rešavanje problema


Materijali vezani uz ovu lekciju:

- Test primena sistema na rešavanje problema
- Primena sistema na rešavanje problema (PDF dokument)



Primer1.  Dva radnika mogu da završe posao za 8 časova. Desilo se da je prvi radio 6h, a drugi 9h i da su završili «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»51«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«/math» deo posla.Za koliko časova može svaki odvojeno da završi taj posao?

 

Rešenje:

  • sa x označimo vreme koje je potrebno prvom radniku da završi posao.

    Dakle, za 1 čas će završiti «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»x«/mi»«/mfrac»«/math» deo posla.
  • sa y označimo vreme koje je potrebno drugom radniku da završi posao.

    Dakle, za 1 čas će završiti «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«/math» deo posla.
  • u zadatku glasi da zajedno mogu da završe posao za 8 časova.

    biće: «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»8«/mn»«mo»§#183;«/mo»«mo»(«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»x«/mi»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mn»1«/mn»«mo»(«/mo»«mi»I«/mi»«mo»)«/mo»«/math»
  • kako je prvi radio 6h, a drugi 9h završili su «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»51«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«/math» deo posla
    biće:«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»6«/mn»«mi»x«/mi»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»9«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»51«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«mo»(«/mo»«mi»I«/mi»«mi»I«/mi»«mo»)«/mo»«/math»

 

iz I i II  sledi:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»X«/mi»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»Y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»8«/mn»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd/»«/mtr»«mtr»«mtd»«mfrac»«mn»6«/mn»«mi»X«/mi»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»9«/mn»«mi»Y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»51«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

 

Uzimamo smenu: «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»X«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mi»a«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»i«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mi»b«/mi»«/math», pa će biti:


a +b =  1/8       / (∙8)
6a + 9b =51/56   / ∙56
                                    


8a +8b =1       / ∙(-42)
336a + 504b =51
                             
                                                    

-336a - 336b =-42 
                              +
336a + 504b =51
                              


168b=9
                     
«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»b«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»9«/mn»«mn»168«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»b«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»56«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»18«/mn»«mfrac»«mn»2«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«/math»
                      
y= 18h 40min


«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mi»a«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»8«/mn»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mi»b«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»a«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»8«/mn»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»a«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»7«/mn»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«/mrow»«mn»56«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»4«/mn»«mn»56«/mn»«/mfrac»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mi»a«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»56«/mn»«mn»4«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»14«/mn»«mi»h«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

Prvi radnik bi sam završio posao za 14 časova, a drugi za 18 časova i 40 minuta.

 

Primer 2. Pre tri godine otac je bio 10 puta stariji od sina, a posle 3 godine biće 4 puta stariji od sina. Koliko godina ima sada otac, a koliko sin?

Rešenje:   Godine oca obeležimo sa x, a godine sina  sa y
  
Kako je otac pre 3 godine bio 10 puta stariji od sina, biće:

x– 3 =10∙(y-3)

A kako je posle 3 godine, 4 puta stariji, biće:

x+3=4∙(y+3)  

   
Dakle, naš sistem glasi:

x-3=10(y-3)

x+3=4∙(y+3)   
                            

x-3=10y-30

x+3=4y+12
                           
                                              
x-10y=-30+3

x-4y=12-3
                     
                                            
x-10y=-27                         oduzmemo drugu jednačinu od prve
                                        -
x-4y=9
                     
                                          
-6y=-36    /: (-6)               delimo sa -6

y=6

iz jednačine x-4y=9 možemo izvući x, pa je:
     
x=4y+9

x=4∙6+9=24+9

x=33

Otac ima 33 godine, a sin 6 godina.

Primer 3.  Dva suda, zapremine 144l i 70l, sadrže izvesne količine vode. Ako se veći sud dopuni iz manjeg, u manjem će ostati 1l vode. Ako se, manji sud dopuni iz većeg, tada u većem ostaje «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»4«/mn»«/mfrac»«/math» prvobitne količine vode. Koliko vode ima u svakom sudu?

Rešenje:
                  x - količina vode u većem sudu
                  y – količina vode u manjem sudu

Ako se veći sud dopuni iz manjeg, u manjem ostaje 1l vode, što znači da će se   veći sud dopuniti sa y-1 litara, biće:
        
                        x+y-1=144

Ako se manji sud dopuni iz većeg, u većem ostaje 3/4 prviobitne količine vode, što znači da će se manji sud dopuniti sa «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»4«/mn»«/mfrac»«mi»x«/mi»«/math» odnosno «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»4«/mn»«/mfrac»«mi»x«/mi»«/math» litara vode.
biće:  

              Naš sistem glasi:«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»y«/mi»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»4«/mn»«/mfrac»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mn»70«/mn»«mi»l«/mi»«/math»

                  x+y-1=144

              1/4 x+y=70   /(∙4)             množimo sa 4
                                                  
                                     
                  x+y =145
                                            -         oduzmemo prvu jednačinu od druge
                  x+4y=280
                                                   

                  x+y=145

                 3y=135
                                                    

               «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»135«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»45«/mn»«/math»

iz jednačine x+y=145  izrazimo x,

x=145-y=145-45

x=100

U prvom sudu je 100l, a u drugom 45l vode.


Primer4. Ako se zbir brojioca i imenioca jednog razlomka podeli razlikom imenioca i  brojioca, dobije se 4. A ako se od brojioca i imenioca razlomka oduzme 2, dobija se «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«/math». Odrediti razlomak?

Rešenje:   «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mi»y«/mi»«/mrow»«mrow»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mi»x«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»4«/mn»«/math»  /∙(y-x);                     y-x≠0 ,  y≠0   y≠x
                «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«/math»    /∙(y-2)∙3                y-2≠0       y≠2
                                                      

               x+y=4(y-x) 

              3(x-2)=y-2
                                                                
              x+y=4y-4x

             3x-6=y-2
                                                   

             5x-3y=0
                                        +
             3x-y=4  /∙(-3) 
                                                  
            -4x=-12  /: (-4)

               x=3

               y=3x-4

               y=3∙3-4

               y=5

               Razlomak je «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»5«/mn»«/mfrac»«/math».

Primer 5.  Zbir 3 broja je 80. Ako se podeli prvi broj drugim, dobija se količnik 3, a ostatak je 3, a ako se podeli treći prvim, dobija se isti količnik i isti ostatak. Odrediti te brojeve.


Rešenje:   x-prvi broj, y- drugi broj, z- treći broj

- zbir je 80:  x+y+z=80

- prvi deli drugim i dobija se 3 i ostatak 3, biće:  «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mi»x«/mi»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«/math»
                           

- treći deli sa prvim dobija se 3 i ostatak 3, biće:  «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mi»z«/mi»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«/mfrac»«/math»

Sistem glasi: 
                        x+y+z=80

                      «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mi»x«/mi»«mi»y«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«/mfrac»«/math»  /∙y                 ( množimo sa y i imamo uslov da je y≠0)        
 
                      «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mi»z«/mi»«mi»x«/mi»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«mo»+«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«/mfrac»«/math»  /∙x                 (množimo sa x, i imamo uslov x≠0)
                                                           

                       x+y+z=80

                       x=3y+3

                       z=3x+3 
                                                              
                       
                       x+y+z=80

                       x-3y=3
                                                 prebacili smo nepoznate na jednu, a poznate na drugu
                      3x-z=-3                  stranu znaka jednakosti 
                                                            

                    x+y+z=80

                   -4y-z=-77                 (od druge jednačine smo oduzeli prvu)

                  -3y-4z=-243               (prvu pomnožili sa -3 i dodali trećoj)
                                                               

                   x+y+z=80

                   -4y-z=-77

                    13y=65                     (drugu jednačinu pomnožili sa -4 i dodali trećoj)
                                                                
                                                   
                   «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»65«/mn»«mn»13«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

               x=3y+3=3∙5+3=18

               z=3x+3=3∙18+3=57

              To su brojevi 18, 5 i 57.


Smatrate da je ova lekcija korisna?  Preporučite je. Broj preporuka:1