Utisci korisnika

"Slučajno sam na nekoj diskusiji Infostuda našla vaš link i prosto sam zapanjena, obradovana i neizmerno ponosna što i u SRBIJI možemo da se služimo e-learning opcijom usavršavanja."…

Zaista sam prijatno iznenađena vašom brigom za korisnike, i zahvaljujem vam se na maksimalnoj podršci. Što se tiče vaših usluga sve je jasno, ja se uvijek vraćam i nastaviću…


Kompletna lista utisaka

Testiranje online

Arhitektura računara

Za one koji žele da znaju više.

Windows OS

Ovo bi svakako trebalo da probate.

Odnosi s javnošću

Koliko znate PR?

Pogledajte još neke od testova

Newsletter

Ukoliko želite da Vas redovno obaveštavamo o novostima sa Link eLearning sajta prijavite se na našu newsletter listu.

Ime:

Prezime:

Email:


Anketa

Arhiva anketa

BAZA ZNANJA


Kurs: Matematika za prvi razred srednje škole

Modul: Linearne jednačine, nejednačine, sistemi, linearna funkcija

Autor:

Naziv jedinice: Linearne nejednačine


Materijali vezani uz ovu lekciju:

- Test linearne nejednačine
- Linearne nejednačine (PDF dokument)



Slično kao i linearne jednačine, i linearne nejednačine rešavamo koristeći ekvivalentne transformacije. Kod nejednačina moramo voditi računa ako nejednačinu množimo (ili delimo) sa negativnim brojem, jer se tada menja znak.

Primer 1.     3x<21       dok je:   -3x<21   (delimo sa -3)
 
                    «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mn»21«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«/math»                     «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§gt;«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»21«/mn»«mn»3«/mn»«/mfrac»«/math»

                    x<7                           x>-7

Osnovne linearne nejednačine su


1)   ax+b>0,                2)  ax+b≥0,
 
3)   ax+b<0 ,              4)   ax+b≤0,     gde su a i b dati realni brojevi.

 

Osnovno pravilo kod rešavanja nejednačina ax+b>0

 1) za a>0 rešenje je svaki realan broj x za koji je  
                  «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§gt;«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mi»b«/mi»«mi»a«/mi»«/mfrac»«/math»;
 2) za a<0 rešenje je svaki realan broj x za koji je                    
                  «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§lt;«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mi»b«/mi»«mi»a«/mi»«/mfrac»«/math»;
 3) za a=0 i b>0  rešenje je svaki broj x∈R;

 4) za a=0 i b≤0 nema rešenja.


Slično se razmatraju i jednačine oblika ax+b≥0, ax+b<0 i ax+b≤0.

Napomena: Kod ispisivanja rešenja nejednačina moramo voditi računa o zagradama, da li su male ( ) ili srednje [   ],

  • kod +∞ i -∞ uvek idu male zagrade ( ),
  • kod znakova < , > male zagrade i prazan kružić na brojevnoj pravoj,
  • kod znakova ≤ i ≥ srednje zagrade i pun kružić, ( )- brojevi nisu u skupu,  [   ]-govore da su i ti brojevi u rešenju
     

Primer 2.   2(x-1)+6x<3(x+2)+7

                  2x-2+6x<3x+6+7

                  8x-2<3x+13
 
                  8x-3x<13+2

                  5x<15 / :5

                   x<3

                 Skup rešenja možemo zapisati {x∈R│x<3}, tj.  x∈(-∞,3)
               
              I na brojevnoj pravoj


Primer 3.     «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»5«/mn»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mn»3«/mn»«/mfrac»«mo»§#10878;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»/«/mo»«mo»*«/mo»«mn»6«/mn»«/math»

                   3(3y+2)-2(5y-1)≥0

                    9y+6-10y+2≥0

                    -y+8≥0

                    -y≥-8 / ∙(-1)      množimo sa -1, znak se menja  

                     y≤8

                     y∈(-∞,8]     
                 


Primer 4.   2kx+1<x+4k2

                  2kx-x<4k2-1

                  x(2k-1)<(2k-1)(2k+1)

                Razmatramo slučajeve:
                 
                 I slučaj:
                  ako je      2k-1>0     
                                 2k>1     
                                   «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»k«/mi»«mo»§gt;«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math»  
                  Tada je    «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«menclose notation=¨updiagonalstrike¨»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/menclose»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«menclose notation=¨updiagonalstrike¨»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/menclose»«/mfrac»«/math», onda su njena rešenja svi realni brojevi za koje je          
                  x<2k+1        


                 II slučaj:     ako je     2k-1<0      
                                                 2k<1     
                                                «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»k«/mi»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math»
    
                   Tada je         «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»§gt;«/mo»«mfrac»«mrow»«menclose notation=¨updiagonalstrike¨»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/menclose»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«menclose notation=¨updiagonalstrike¨»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»k«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/menclose»«/mfrac»«/math»       tj.  x>2k+1      

                  III sučaj:     ako je     2k-1=0
                                                  2k=1 
                                                   «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»k«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math»            
                    Tada je      «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mo»*«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«mo»§lt;«/mo»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mo»*«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«mfenced»«mrow»«mn»2«/mn»«mo»*«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/math»
                           x∙0<0 ,   a to nije tačno, pa za «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»k«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math» nema rešenja.  

Za nejednačine važi:

A∙B>0      «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#8660;«/mo»«/math»     (A>0∧B>0)      ∨      (A<0  ∧ B<0)


A∙B<0       «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#8660;«/mo»«/math»    (A>0∧B<0)      ∨      (A<0  ∧ B>0)


Primer 5.  (x-3)(x-2)>0               
            
                 (x-3>0   ∧  x-2>0)                      ∨                (x-3<0  ∧    x-2<0)

                     x>3    ∧    x>2                                            x<3    ∧   x<2

 Drugo rešenje koje češće primenjujemo (tablično):

x∈(-∞,2)∪( 3,+∞)   


Primer 6.   «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§lt;«/mo»«mn»7«/mn»«/math»
           
U ovom zadatku ćemo rešavati 2 nejednačine, a onda ćemo im spojiti rešenja.

         I)     «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»0«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»0«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»3«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

      x-2≠0              ,        3x-3=0  za  x=1

      x≠2

x∈(-∞,1)∪(2,+∞) 


II)       

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§lt;«/mo»«mn»7«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»-«/mo»«mn»7«/mn»«mo»§lt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«mo»-«/mo»«mn»7«/mn»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§lt;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfrac»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«mo»-«/mo»«mn»7«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»14«/mn»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§lt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mfrac»«mrow»«mn»15«/mn»«mo»-«/mo»«mn»6«/mn»«mi»x«/mi»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»§lt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»15«/mn»«mo»-«/mo»«mn»6«/mn»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»z«/mi»«mi»a«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»15«/mn»«mn»16«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»


x∈(-∞,2)∪(2 1/2,+∞)

      
       I      x∈(-∞,1)∪(2,+∞)
       II     x∈(-∞,2)∪(2 1/2,+∞)

        «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»§#8658;«/mo»«/math»   x∈(-∞,1)∪(2 1/2,+∞)


Smatrate da je ova lekcija korisna?  Preporučite je. Broj preporuka:27